El diputado y presidente del bloque de “Arriba Chubut”, Juan Pais, presentó un proyecto de ley para establecer la prohibición del uso de teléfonos celulares por parte de alumnos y docentes en las aulas de nivel inicial y primario del Sistema Educativo Provincial. 

“Este es un tema que se está tratando en otras provincias y se está discutiendo bastante a nivel nacional. Con relación a él, la UNESCO esbozó en el 2023 una investigación ‘Informe Global de Monitoreo de la Educación’, donde detalla los efectos nocivos que tiene el excesivo uso de la tecnología en los niños y adolescentes en el ámbito escolar”, explicó el diputado comodorense en su alocución durante la sesión del pasado jueves.

En ese sentido, Juan Pais sostuvo que “es muy importante que en el ámbito de la escuela primaria se propicie prohibir la utilización de los teléfonos celulares, y en la escuela secundaria se planteé su utilización cuando esto favorezca la materia de estudio, algún material pertinente y no de modo libre”.

A su vez, el diputado provincial detalló que “se ha detectado también el incremento en aquellos lugares donde no existe ninguna restricción del ciberbullying. Incluso hay estudios que establecen que la distracción y dispersión que existe luego de utilizar el aparato en la escuela hace que los niños tarden cerca de 20 minutos en volver a concentrarse sobre el material educativo, y es un asunto que hay que abordar rápido y urgente”.

País resaltó que “en aquellos países donde se ha prohibido están mejorando los índices en las pruebas PISA -Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes-, y en los que no existe ningún tipo de regulación se nota esta dispersión en la mayoría de los alumnos”, y recordó que “como pionero en la regulación fue Estados Unidos y el segundo Francia, y también ha tenido muy buenos resultados en el ámbito de la educación, que como sabemos en este país es pública y gratuita”.

“Me gustaría que la Comisión de Educación trate este proyecto, que invite a los profesionales que considere necesario, pero que no se demore en el tiempo para su tratamiento, porque todos los que convivimos con niños que interactúan con celulares sabemos el efecto que esto está causando y la falta de control en las escuelas no hace más que retrasar los procesos de aprendizaje que tanto necesitan nuestros niños y adolescentes”, aseveró el presidente del bloque “Arriba Chubut”.

Por último, Juan Pais señaló los efectos negativos que “produce en la capacidad de lectocomprensión de los alumnos. Es verdaderamente una plaga que hay que combatir, no prohibirlos en su totalidad, pero sí poder administrarlo, y es responsabilidad de nosotros regular esta materia”.

Proyecto de Ley

El proyecto de ley N° 183/24 fue enviado a la Comisión Permanente de Legislación General, Cultura y Educación, que preside la diputada oficialista Sonia Cavagnini.

En el artículo N° 1 del proyecto se establecese la prohibición del uso de teléfonos celulares por parte de los alumnos y docentes en el aula, de los niveles inicial y primario del Sistema Educativo Provincial.

Luego, en el artículo N° 2 se establecese la limitación del uso de teléfonos celulares y dispositivos similares, por parte de los alumnos y docentes en el aula exclusivamente para fines educativos, cuando el mismo resulte una herramienta idónea para el nivel secundario y especial del Sistema Educativo Provincial.

Además, continuando en su articulado se solicita que la autoridad de aplicación sea el Ministerio de Educación, quien procederá al dictado de las normas reglamentarias correspondientes en el plazo de 30 días.

Al mismo tiempo, se requiere que cada establecimiento de nivel secundario o especial deberá contar en cada aula con un mueble destinado al depósito de los celulares cuando no se utilicen en el ámbito del artículo N° 2 de la ley, recayendo el depósito y retiro del mismo en el alumno que ingresa al establecimiento con el celular o dispositivo similar.

También, en el proyecto, se detalla que “quedan exceptuados aquellos estudiantes que requieran el uso del dispositivo como apoyo para el aprendizaje en razón de condiciones especiales”.